2025年5月26日下午，一场以“古籍进校园 典册谱新篇”为主题的文化盛宴——“呼吸的档案・古韵新声绘华章”活动启动仪式，在杭州第七中学举行。此次活动由杭州市档案馆、杭州第七中学、浙江音乐学院马克思主义学院、浙江音乐学院附属音乐学校携手举办，旨在打破档案古籍与校园教育的壁垒，以沉浸式的文化体验激发青少年对传统典籍的热爱，推动档案古籍文化与教育教学深度融合，让千年文脉在创新传承中生生不息。

        启动仪式在“呼吸的档案・一眼百年点档成案”活动宣传片中缓缓拉开序幕。作为2024年全省档案系统经典研学案例的回顾，镜头中泛黄的古旧照片与学子们的精彩绘作交相辉映，瞬间将观众带入跨越时空的文化之旅，也为这场活动奠定了厚重而灵动的基调。

        在档案古籍进校园思政宣讲环节，杭州市档案馆工作人员化身历史的讲述者，以“西湖申遗背后的档案故事”为引，带领现场观众回溯往昔。课堂上，一页页记载西湖历史的古籍原文、一张张勾勒西湖景致的手绘景观图稿，宛如时光的钥匙，打开了尘封的记忆，深度解读档案工作在西湖申遗进程中扮演的重要角色，还原了申遗路上那些不为人知的艰辛与坚守，让在场众人深刻感受到档案在守护城市记忆、筑牢文化自信根基中无可替代的价值。课间还进行了互动问答，同学们也在热烈的交流中，对西湖文化有了更加深刻的认识。

        随后的教学辅导环节，将活动氛围推向高潮。杭州第七中学语文教学组教师率先登场，以专业的学术视角，对档案古籍中收录的南宋词人周密的十首有关西湖的经典词作进行抽丝剥茧般的文本解读。从词作中的意象运用到情感脉络，从创作背景到审美意蕴，字字珠玑的讲解，让古典诗词的魅力在课堂上绽放。紧接着，美术教学组教师深入解读，将词中描绘的西湖美景呈现在绘画作品中。浙江音乐学院附属音乐学校的声乐教学组教师则另辟蹊径，以古谱今译的创新方式，将文字转化为灵动的音符，即兴演绎出词作的独特音乐韵律。三方联动，打造出一场“词、画、乐”交融的沉浸式艺术课堂。

        在互动展示环节，精彩瞬间不断涌现。杭州第七中学学生代表在铺展的长卷上挥毫泼墨，笔走龙蛇间，周密词作跃然纸上；浙江音乐学院附属音乐学校的学生轻抚古筝，悠扬的旋律倾泻而出，为书法创作伴奏；杭州市档案馆代表则化身文雅居士，在琴音袅袅中深情吟诵经典诗词。墨香、书声、琴韵交织缠绕，勾勒出一幅古韵悠然又充满活力的文化图景，现场气氛热烈非凡。

        随后，学生代表怀着崇敬与期待，上台认领创作任务主题，这一简单而庄重的仪式，恰似一场文化的接力，见证着传统文化从“尘封典籍”走向“创新传承”。

        仪式尾声，杭州市档案馆向杭州第七中学、浙江音乐学院马克思主义学院、浙江音乐学院附属音乐学校捐赠了一批珍贵的古籍图书资料。这些承载着历史与智慧的典籍，不仅为学生后续创作提供了丰富的文化滋养，更寄托着让优秀传统文化在校园落地生根、开花结果的美好愿景。

        此次活动的深远意义，恰如“档案有意境”“档案有美景”“档案有音律”的生动诠释。所谓“档案有意境”，是那些沉睡在馆中的古籍档案，如《西湖游览志》等，字里行间蕴藏着西湖千年的诗意与风华，它们是历史的诗意注脚，让后人得以穿越时空，领略古人笔下的湖光山色与人文情怀；“档案有美景”，在于活动以美术绘画为媒介，将古籍中对西湖景致的文字描述转化为鲜活的视觉图景。无论是美术教学组教师示范如何创作时所展示的水墨丹青，还是学生代表挥毫书写的云烟华章，都让档案中的文字从典籍中“走出来”，变成可触可感的艺术画面，让历史场景在画布上重现生机；“档案有音律”，则体现在活动将古籍中的诗词转化为动人的旋律，让文字的韵律化作流淌的音符，让档案不再是无声的记载，而是成为可以聆听、可以传唱的文化乐章。

        以档案古籍为桥梁的馆校深度合作，不仅探索出思政教育新路径，构建起“思政引领、艺术赋能、教育传承”的立体化文化实践平台，更为新时代档案文化传播与青少年美育工作提供了极具价值的创新范式。它让古籍档案在新时代焕发蓬勃生机与崭新活力，让青少年在“意境、画面、音律”的多维体验中，真正触摸到传统文化的脉搏，成为中华优秀传统文化的传承者与创新者。